小学校

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小学校初等教育の歴史et教育レベル

小学校（アイルランド、英国では、[1] ＆オーストラリア[2] ）、中学校（オーストラリアの[3] [4] ）、小学校や小学校（米国およびカナダでは）ある学校のための初等教育4歳から11歳（場合によっては13歳まで）の子供たち。通常、就学前と中等学校の前に発生します。

日本の小学校の授業
Višňové（ スロバキア）の小学校 。
オランダの机の上に椅子のある教室

教育の国際標準分類には、プログラムは通常、読み取り、書き込み、および数学の基本的なスキルを提供し、学習するための強固な基盤を確立するために設計されている単相としての初等教育を検討します。これはISCEDレベル1：初等教育または基礎教育の最初の段階です。[5]

ギリシャとローマの時代、男の子は7歳まで母親から教育を受け、その後、その場所と時代の文化に応じて正式な教育を開始しました。でスパルタ12まで、それは陸軍士官学校の体力と戦闘スキルを構築するだけでなく、読み取り、書き込み、演算になります[6] ：25にしながら、アテネ強調の法則の理解になりポリスを、リーディング、ライティング、体操と陸上競技を伴う算術と音楽、[6]：29,30そしてホーマーの道徳的な物語を学ぶ。女の子は家ですべての教育を受けました。ローマでは、小学校はルーダスと呼ばれていました。カリキュラムは、ラテン語とギリシャ語の両方の学習を特徴として何世紀にもわたって開発されました。西暦94年、クインティリアヌスは体系的な教育活動であるInstitutiooratoriaを発表しました。[6]：68彼は教えることと学ぶことを区別し、7歳から14歳までの子供は感覚の経験によって学び、アイデアを形成することを学び、言語と記憶を発達させることを学びました。彼は、体罰ではなく、教えることを面白くすることによって、教師が生徒をやる気にさせるべきであると勧めました。[6] ：70トリヴィアム（文法、レトリックとロジック）とquadrivium（算術、幾何、天文学、音楽）は、ローマカリキュラムの遺産でした。[6]：88

ヨーロッパの中世の教会と教育

Jules-AlexisMeunierによる カテキズムレッスン

ローマの影響力が弱まると、聖職者と聖職者の源を提供するために大聖堂の学校が設立されました。カンタベリーのキングススクールは597年に設立されました。853年のローマ評議会は、各教区が初等教育を提供することを指定しました。宗教的な儀式だけでなく、ラテン語の読み書きも行います。[6]：81教育の目的は、社会の変化ではなく、救いを説明することでした。教会は教育を独占していた。封建領主は同意し、息子たちがいくつかの教会の学校で教育を受けることを許可しました。ヨーロッパのほとんどの経済は農耕であり、農奴の子供たちはできる限り早く働き始めました。人間は原罪の分担でアダムのイメージで神によって創造され、少年は罪深い者として生まれたということは、クリスチャンによって真実として受け入れられました。したがって、教会と秘跡の教えだけが彼を贖うことができました。[6]：77,85小教区は初等教育を提供しましたが、すべての子供にそれを提供する必要はありませんでした。必要なのは司祭を生み出すことであり、シャルルマーニュのような安定した王国では、ラテン語の初歩的な執筆スキルと税金を徴収して管理するために必要な算術を持った管理者が必要でした。Alcuin（735–804）は、情報を理解することは重要ではないことが多いものの、質問と回答を繰り返して記憶するという、キリスト教の方法に基づいた教材を開発しました。これらのスキルは、クリュニーなどの大修道院でも必要でした。町と修道院のニーズの間には相違があり、小教区、寄進礼拝堂、修道院、大聖堂の学校の発展が見られます。女性が教会生活に入ると、修道院が設立され、彼らと共に修道院の学校が設立されました。少女たちは8歳で入学し、ラテン語の文法、宗教の教義と音楽、そして紡績、織り、タペストリー、絵画、刺繡の女性の芸術を教えられました。[6]：84ベーダは、7歳でジャローの修道院学校に入学し、作家および歴史家になりました。寄進礼拝堂は慈善寄付の結果であり、貧しい人々を教育しました。804年以降、小教区は804年から学校を設立する義務があり、大聖堂は1179年のラテラン評議会の後に学校を設立する必要がありました。初等教育は主に、二次カリキュラムの基礎となったトリビウムとクワドリビウムに十分なラテン語を教えることでした。[7]

ルネサンス

プリスキアン

ヒューマニズムは二次カリキュラムに大きな変化をもたらしましたが、一次カリキュラムは影響を受けませんでした。[7]帝国を統治していた偉大な古代人の作品を研究することによって、あらゆる分野で成功するのにふさわしいと信じられていた。5歳のルネッサンスの少年たちは、ローマの子供と同じ本を使ってラテン語の文法を学びました。文法があったドナトゥスとカエサレアのプリスキアヌスが続いシーザーの論評して、聖ヒエロニムスのラテン語ウルガタ。[8]

裕福な少年たちは家庭教師によって教育されました。他の人々は、小教区、大聖堂、または修道院に併設された学校で教育を受けました。13世紀から、裕福な商人は「文法を教えるための学校として確立する」ために司祭にお金を寄付しました。これらの初期のグラマースクールは、男の子に基本的な、または初歩的な文法を教えることでした。年齢制限は指定されていません。イギリスの初期の例には、ランカスターロイヤルグラマースクール、ロイヤルラテンスクール、バッキンガム、ストックポートグラマースクールが含まれていました。修道院の改革と解散（1548）は、多くの学校の資金提供を混乱させました。学校は王エドワード6世に寄付を請願しました。基金を受ける学校の例は、キングエドワードVIグラマースクール、ラウス、キングエドワードVIグラマースクール、ノリッジとストラトフォードアポンエイボン、キングエドワードVI学校、ウィリアム・シェイクスピアは14から7歳からの瞳であると考えられていました。

貧困層と貧しい人々

初等教育を提供するために設立されたグラマースクールは、入学者がすでに一定のスキルを持っていることを要求していました。特に、彼らは彼らが土語で読み書きできることを期待していました。もっと基本的なものが必要でした。[9]

これは、多くの場合、教会（C of E学校）、ベルズブリティッシュスクール、ジョセフランカスターズナショナルスクールによって設立された、デイムスクール、次にチャリティースクールによって対処されました。[9]

教育哲学

19世紀後半の小学校、Het HoogelandOpenluchtmuseumの1910年からの教室。

教育における特定の動きは、ヨーロッパのすべてとその分岐する植民地に関連がありました。アメリカ人は、ペスタロッチ、ジョセフランカスター、オーウェン[6]：208、そしてプロイセンの学校の考えに興味を持っていました。[6]：4

ISCED2011レベルの教育の最初の「初期レベル」とISCED1997との比較 [10]
レベルISCED 2011説明対応するISCED1997レベル
0幼児教育（01幼児教育開発）学校や社会への参加に備えて、早期開発を支援するために設計された教育。3歳未満の子供向けに設計されたプログラム。無し
0幼児教育（02初等教育前）学校や社会への参加に備えて、早期開発を支援するために設計された教育。3歳から初等教育の開始までの子供向けに設計されたプログラム。レベル0：初等教育前。
1初等教育プログラムは通常、生徒に読み書きと数学の基本的なスキルを提供し、学習のための強固な基盤を確立するように設計されています。レベル1：初等教育または基礎教育の第一段階。
2中等教育初等教育に基づく中等教育の第1段階で、通常はより主題指向のカリキュラムがあります。レベル2：中等教育または基礎教育の第2段階
3高等中等教育高等教育の準備または雇用に関連するスキルの提供の中等教育の第2 /最終段階。通常、サブジェクトオプションとストリームの範囲が広がります。レベル3：高等中等教育
4中等後の非高等教育中等教育に基づいて、労働市場への参入または高等教育に備える学習体験を提供するプログラム。内容は中等教育よりも幅広いですが、高等教育ほど複雑ではありません。レベル4：中等後の非高等教育
5短期間の高等教育通常、実際に基づいており、職業に固有であり、労働市場への参入に備える短い第1次高等教育プログラム。これらのプログラムは、他の高等教育プログラムへの道も提供する可能性があります。レベル5B：高等教育の第1段階：通常、専門的な資格につながる、より短く、より実践的/技術的/職業的に特定のプログラム。

用語：コホートの説明

英語圏では、子供の年齢を表すために広く使用されている3つのシステムがあります。1つ目は「同等の年齢」であり、次に「英語モデル」に基づいて教育システムを構築している国は、2つの方法のいずれかを使用して年グループを識別します。一方、「アメリカのK-12モデル」に基づいてシステムを構築している国は、 「成績」としての彼らの年のグループ。カナダもアメリカのモデルに従いますが、年グループの名前はグレードの後に​​番号が付けられます。たとえば、カナダでは「グレード1」であり、米国では「1年生」ではありません。この用語は研究文献にまで及びます。[11]

カナダでは、教育は州であり、連邦の責任ではありません。たとえば、オンタリオ州には、学生が就職や高等教育に入学できるように設計された「グレード13」もありましたが、これは2003年に段階的に廃止されました。

同等の年齢4–55–66–77–88–99–1010〜11
米国（グレード）Pre-KK12345
アイルランドジュニア幼児シニア幼児ファーストクラス二等三等4等5等
イングランド（フォーム）受信乳幼児トップ幼児ジュニア1ジュニア2ジュニア3ジュニア4
イギリス（年）R123456
イングランド（キーステージ）EYFS / FSKS1KS1KS2KS2KS2KS2
ISCEDレベル0111111 [11]
同等の年齢11〜1212〜1313〜1414〜1515〜1616〜1717〜18
米国（グレード）6789101112
アイルランド6等1年目2年目3年目4年目5年目6年目
イングランド（フォーム）最初2番目第三第45番目下の6番目アッパーシックスス
イギリス（年）78910111213
イングランド（キーステージ）KS3KS3KS3KS4KS4KS5KS5
ISCEDレベル2223333 [11]

小学校

スイスの6〜7歳向けの現在の教室

世界のほとんどの地域で、初等教育は義務教育の最初の段階であり、通常は無料で利用できますが、有料の独立した学校によって提供される場合もあります。用語の小学校は、この用語は、両方を参照するかもしれないが、時々 、米国で使用されている初等教育と中等教育。[要出典]

小学校という用語は、1802年に英語のテキストで最初に使用されたフランス語のécoleprimaireに由来します。[12]英国では、「初等教育」は、無料の初等教育が行われた1944年まで「小学校」で教えられていました。 11歳以上の生徒に提案：小学校と中学校がありました。[a]これらは小学校と中学校として知られるようになりました。

  • 小学校は、英国、アイルランド、および多くの英連邦諸国、および国連教育科学文化機関（ユネスコ）のほとんどの出版物で推奨される用語です。[14]
  • 一部の国、特に米国とカナダでは、小学校が依然として好まれています。[要出典]

米国の一部の地域では、「小学校」とは、幼稚園から2年生または3年生（Kから2または3）までをカバーする学校を指します。「小学校」には、3年生から5年生、または4年生から6年生が含まれます。[要出典]カナダでは、ほとんどすべての「小学校」は1年生から6年生を指します。幼稚園は「幼稚園」と呼ばれています。[要出典]

小学校

「小学校」は同義語としてよく使われますが、場所によって意味があります。

  • ボードスクールとしても知られる小学校は、1870年にフォースター法（ 1870年初等教育法）によってイングランドとウェールズに最初に設立されました。[6]これらの学校のほとんどは、1944年の教育法における歴史的妥協の後、1940年代後半に小学​​校になりました。
  • 小学校（米国）：1647年にマサチューセッツ湾植民地で最初に昇進しました。[15]現在、約92,858の小学校があります（公立68,173校、私立24,685校）。[16]米国では、小学校は通常6年生で6歳から13歳の生徒がいますが、年齢の上限は10歳または14歳になることもあります。[17] 1965年の初等中等教育法が資金を供給するために設計された主及び中等教育を。[18]それはまた、教育への平等なアクセスを強調し、高い基準と説明責任を確立した。[19]
  • 日本の小学校は1875年に設立されました。[20]日本では、小学校の生徒の年齢は6歳から12歳で、その後、生徒は中学校に入学します。

校舎の設計は単独では起こりません。建物（または学校のキャンパス）は、以下に対応する必要があります。

  • カリキュラムの内容
  • 教授法
  • 費用
  • 政治的枠組みの中での教育
  • 校舎の使用（コミュニティ環境でも）
  • サイトによって課せられる制約
  • デザイン哲学

国ごとに異なる教育システムと優先順位があります。[21]学校は、学生、スタッフ、ストレージ、機械的および電気的システム、ストレージ、サポートスタッフ、補助スタッフ、および管理者を収容する必要があります。必要な部屋の数は、学校の予想されるロールと必要な面積から決定できます。

イギリスで使用される標準に従って、30の受付クラスや幼児のための一般的な教室（Keystage 1）生徒のニーズ62メートルであることが2、又は55メートル2ジュニア（Keystage 2）のために。[22] 26か所の保育園が設置された210か所の小学校[23]と、26か所の保育園が設置された2階建ての420か所（2フォームエントリー）の小学校にこれを構成する方法の例を示します。[24]

米国で最初の納税者が資金提供した公立学校はデダムにありました
フィンランド のLepsämäの田舎の村にある古い小学校
スイスの教師施設
米国の教室図書館

教育を提供する建物は、学生、教師、非教育サポートスタッフ、管理者、およびコミュニティのニーズを満たす必要があります。それは、一般的な政府の建物のガイドライン、健康要件、教室、トイレとシャワー、電気とサービス、教科書と基本的な教材の準備と保管のための最小限の機能要件を満たさなければなりません。[25]最適な学校は最低条件を満たし、以下を備えています。

  • 適切なサイズの教室— 60 m 2が最適と見なされますが、レセプションクラスでは80 m 2
  • 専門の教育スペース
  • スタッフ準備室
  • 職員福祉施設
  • 管理ブロック
  • 多目的教室
  • 学生用トイレ設備
  • 汎用校舎
  • 適切な機器
  • ストレージ
  • 定期的に更新される1つまたは複数のライブラリストック
  • コンピュータルームまたはメディアセンター
  • カウンセリング、病室、診察室[25]

アドバイスを読んだ政府の会計士は、学校に関する最低限のガイドラインを公開します。これらにより、環境モデリングと建築費の設定が可能になります。将来の設計計画は、これらの基準が満たされているが超えていないことを確認するために監査されます。政府省庁は、「最小」スペースとコスト基準の削減を引き続き求めています。

英国政府は、2014年に、この下方修正された小学校のスペース計算式を発表しました。床面積は350 m 2 + 4.1 m 2 /生徒の場所である必要があると述べています。外部仕上げは£1113 /メートルのビルドコスト満たすためにダウングレードすることでした2。[26]

学校に資金を提供する主な方法は3つあります。一般課税を通じて州が資金を提供する方法、モスクや教会などの圧力団体が資金を提供する方法、慈善団体が資金を提供する方法、寄付によって資金を提供する方法です。親から、またはこれらの方法の組み合わせから。学校の日々の監視は、理事会、圧力団体、または所有者によって行うことができます。[要出典]

英国はほとんどの初等教育を教会の学校で提供することを許可していましたが、フランスでは教会と州が厳密に分離されているため、これは違法でした。

これは、フィンランドなどのスタッフや知事による非公式の評価、または英国のOfstedなどの国営のテスト体制によるものです。[27]

  • デームスクール
  • 幼児教育
  • 教育段階
  • 初等教育におけるバーチャルリアリティ
  • ボーカルスクール（ブラブスクール）

  1. ^ 中等小学校：1921年からロンドン郡議会で11〜14校を表すためにすでに使用されている用語[13]であり、フロリダ、オハイオ、ブラジルで現在も使用されている用語です。

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  • 国立教育統計センター（NCES）（米国）
  • 教育と犯罪統計のある小学校（米国）
  • オーストラリアのCensusAtSchool（オーストラリア）
  • カナダ教育統計評議会（CESC）（米国）
  • 国家統計局（ONS）（イギリス）
  • BB103_Area_Guidelines_for_Mainstream_Schools（2014）英国
  • 国立教育統計センター（NCES）（米国）
  • OECD標準設計（2011）